El éxito de “De Palique” o la radio escolar en Canarias
https://www.gorkazumeta.com/2019/01/el-exito-de-de-palique-o-la-radio.html
Los niños canarios ocuparon las calles para demostrar que saben hacer radio, por el profesor Esteban G. Santana
“Súbeme la radio, ésta es mi canción...”
Nuestra idea desde el Área
de Comunicación de la Consejería de Educación del Gobierno de Canarias fue
montar una gran aula en la calle, para que la ciudadanía observara cómo
utilizamos esta herramienta para impartir el currículo de las distintas áreas y
materias, ya que los centros que tienen proyecto de radio están trabajando para
mejorar la competencia comunicativa del alumnado utilizándola como herramienta
educativa.
Este encuentro no ha consistido solamente en sentarse a realizar un programa de radio, sino que lleva un trabajo previo, se ha realizado formación al profesorado, se han implementado experiencias en el aula donde el alumnado ha investigado y trabajado el tema del evento de este año, el Transporte, y aquí lo que han hecho es visibilizar lo que han aprendido de este tema, en formato radiofónico, compartirlo con alumnado de otras islas y con la sociedad en general, porque, al fin y al cabo, en los centros educativos lo que hacemos es preparar al alumnado para desenvolverse en la vida diaria.
Paralelamente a los cuatro sets de radio, como en las
ediciones anteriores, contamos con varios talleres relacionados con la
comunicación como el titulado ”Divulgar
en los tiempos del cólera” a cargo de Rocío
Vidal (‘La Gata de Schrodinger’),
Youtuber y comunicadora científica; un Taller de edición de video titulado “Cómo ser youtuber” que impartió Iñaki Redondo, responsable de edición
de video de ‘Marca’; “Comunicación con
perspectiva de género” impartido por la periodista Ibón Santana Rosales; otro de “Periodismo
deportivo” cuyo ponente fue Pablo
Checa, periodista ‘Diario As’; Radio ECCA trajo otro de los talleres
denominado “El lenguaje radiofónico”
realizado por Lourdes Santana Navarro
y Fran Villalba; y desde el Área de Comunicación de la Consejería de
Educación, la compañera Ana Muñoz
impartió el taller “Frente al micro,
mejor con tu acento”, ya que otro de los objetivos de “De Palique”-Tu Radio en la Calle es que los escolares a través de
la radio reconozcan el valor de nuestra variedad dialéctica. Realmente fue la
fiesta de la radio escolar y de la comunicación y a buen seguro que de aquí
saldrán otras grandes experiencias.
“Súbeme la radio, ésta es mi canción...”
Con eventos como el que vivimos este pasado viernes 18 de
enero en la Calle Triana de Las Palmas de Gran Canaria, los jóvenes canarios no
subirán la radio sólo para escuchar una canción, porque este encuentro de
radios escolares -único en España- fue capaz de reunir a las ocho Islas
Canarias con un único nexo de unión: la radio.
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| El vicepresidente del Gobierno de Canarias, Pablo Rodríguez, atiende a la entrevista de los chavales, en una imagen de TeldeActualidad Press, recogida en este enlace |
Podemos afirmar que la radio, como herramienta educativa, está en auge no solo en Canarias sino a nivel nacional
Este encuentro no ha consistido solamente en sentarse a realizar un programa de radio, sino que lleva un trabajo previo, se ha realizado formación al profesorado, se han implementado experiencias en el aula donde el alumnado ha investigado y trabajado el tema del evento de este año, el Transporte, y aquí lo que han hecho es visibilizar lo que han aprendido de este tema, en formato radiofónico, compartirlo con alumnado de otras islas y con la sociedad en general, porque, al fin y al cabo, en los centros educativos lo que hacemos es preparar al alumnado para desenvolverse en la vida diaria.
La radio escolar, como la entendemos nosotros, es una
herramienta innovadora y creativa que permite trabajar por proyectos, partiendo
del propio currículo y atendiendo los intereses del alumnado, teniendo en
cuenta los distintos talentos, fomentando el aprendizaje desde el pensamiento a
través de la utilización de rutinas y destrezas de pensamientos en el proceso y
sobre todo permite hacer evaluación entre iguales y autoevaluación a lo largo
de todo el proceso de enseñanza aprendizaje.
Además, hemos constatado que es una herramienta muy potente
a la hora de comunicar los aprendizajes, de hacerlos visibles al resto del
centro, a las familias, a la sociedad en general, y el Encuentro de Radios Escolares es un ejemplo de ello. En esta
edición han participado más de un millar de alumnos y alumnas de centros
procedentes de todas las Islas Canarias, incluyendo La Graciosa y además
contamos con la participación de alumnado de las Aulas Penitenciarias del Salto
del Negro, el centro Evelyn Grace Academy de Londres y estudiantes de ELE de
toda Polonia escolarizados en VII y VIII de Primaria, 3º de Gimnazjum y Liceum,
gracias a una propuesta de la Consejería
de Educación de la Embajada de España en Polonia en coordinación con el Área de Comunicación de la Consejería de
Educación del Gobierno de Canarias.
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| En este caso es el director territorial de Educación del Gobierno de Canarias, Juan José Gil, el que atiende a las preguntas de los chavales |
Podemos afirmar que la radio, como herramienta educativa,
está en auge no solo en Canarias sino a nivel nacional y que la Consejería de
Educación y Universidades sigue apostando por la implementación de esta
herramienta en los centros educativos. Recordarles que el curso pasado se
pusieron en marcha veinte maletas de radio escolar que están llegando a muchos
centros con una formación específica, no solo en el aspecto técnico sino con
una propuesta pedagógica para la mejora de la competencia comunicativa ya que
le ayuda al alumnado a leer y entender textos escritos (webs, noticias,
biografías, etc.), escuchar y entender textos orales: toma de notas,
audiciones, etc., escribir textos: hacer guiones, redactar noticias,
entrevistas, etc., producir textos orales: exposiciones, debates, entrevistas,
etc., interactuar, organizar y gestionar los productos radiofónicos, debatir,
llegar a acuerdos, etc.
“Este encuentro no ha consistido solamente en sentarse a realizar un programa de radio, sino que lleva un trabajo previo, se ha realizado formación al profesorado, se han implementado experiencias en el aula donde el alumnado ha investigado y trabajado el tema del evento de este año, el Transporte”
Todos estos beneficios, al final, nos conducirán a lograr una
mejora del rendimiento escolar, mejora del absentismo y la convivencia (aula y
centro), un profesorado más formado en comunicación lingüística, fomentando el
hábito lector del alumnado (distintos tipos de textos) y el trabajo
colaborativo del profesorado en torno a esta herramienta.
Coincidiendo además con el II Encuentro de Radios Escolares de Canarias, se convocó el II Concurso de Radios Escolares de Canarias,
cuyo ganador fue el CEIP Los LLanetes de Valsequillo que se llevó un suculento
premio consistente en 9 tablets para poder trabajar en el aula. El objetivo de
este concurso es visibilizar y valorar los proyectos que están desarrollando en
torno a la mejora de la competencia comunicativa, así como de los procesos
creativos y las competencias informacionales y digitales en los centros
educativos de Canarias.
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| Esteban G. Santana, el autor de este post |
