Los jóvenes canarios salen "De Palique" a la calle con la radio escolar
https://www.gorkazumeta.com/2018/01/los-jovenes-canarios-salen-de-palique.html?m=0
El pasado 19 de enero, nació en Canarias el I
Encuentro Regional de Radio Escolares de Canarias
“La radio tiene que estar presente
en los centros educativos, porque en la escuela se forman no solo los futuros
periodistas sino también escuchantes”
- Más de 30 centros de toda Canarias han participado en esta iniciativa
- Por Esteban G. Santana Cabrera, docente
Quería compartir nuestra última
experiencia con la radio escolar en Canarias, De
Palique y donde puede ser una experiencia pionera para realizar
algo similar en el territorio nacional, crear una especie de espacio
multidisciplinar, donde no solo se expongan las experiencias de radio escolar
sino que haya formación en comunicación, para docentes y para alumnado. En Gran
Canaria hemos organizado este I
Encuentro Regional de Radios Escolares de Canarias, donde hemos unido a las
islas con una temática -la Energía- y donde más de treinta centros de todo el
Archipiélago han compartido esta linda experiencia educativa realizada en sus
centros.
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| Una de las experiencias de este pasado 19 de enero en Canarias, en la que los alumnos descubrieron la magia de la radio |
Los docentes, los que más y los
que menos, tenemos claro que nuestro primer objetivo debe ser el de preparar al
alumnado para que se desenvuelva en la vida diaria, tratar de que sean
competentes. Desde los centros educativos intentamos no solo que el
alumnado aprenda contenidos, sino que tratamos, con creatividad e innovación,
de diseñar proyectos que puedan "encajar", por así decir, los distintos
contenidos con la realidad, partiendo de lo más cercano, hasta llegar a lo
desconocido.
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| Ingenioso nombre para esta feliz iniciativa |
El I Encuentro de Radios Escolares de Canarias De Palique, celebrado el
pasado mes de enero en Las Palmas de Gran Canaria fue un claro ejemplo de esto
que estoy hablando. Un día en el que la escuela, de manera literal, sale
a la calle a hacer visible una experiencia de aprendizaje sobre las Energías
Renovables utilizando como herramienta educativa la radio escolar, una potente
herramienta para la innovación, tal y como lo explico en esta videoconferencia
realizada en el CPIPS Los Olivos de Murcia titulada La radio escolar como herramienta educativa
e innovadora. Y no solo eso, sino que la radio ha hecho posible que alumnado
de cinco islas se unan trabajando un mismo proyecto y temática. ¡La magia de la
radio!
Un proyecto, “De palique”, que se va consolidando como
un referente del encuentro de los estudiantes y la ciudadanía con el mundo de
la radio. Ésta es solo una muestra de que, la radio y el resto de los medios de
comunicación, tienen que estar en los centros educativos, porque en la escuela
se forman no solo los futuros periodistas sino los escuchantes, los
telespectadores y lectores de noticias y donde se les forma para que tengan
conciencia crítica de lo que se lee, lo que se oye y lo que se ve en los
distintos medios.
La escuela del S XXI tiene que
cambiar el chip, no podemos ser meros receptores de alumnos a los que les
"vomitemos " contenidos, uno tras otro y que tienen que repetir
"de pe a pa" para poder sacar una nota por encima de cinco, en la
mayoría de las ocasiones, en un examen escrito. La escuela del S XXI tiene que
cambiar y cuando digo la escuela tiene que ser la escuela en todo su amplio
abanico, desde el profesorado, las familias, el alumnado y la sociedad, desde
la Educación Infantil hasta la Enseñanza Universitaria, a donde estamos
llegando realizando formación al alumnado del Grado de Infantil y Primaria de
la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Las Palmas de GC.
Un camino hacia el cambio que hay que hacer de la mano, mirando en la misma
dirección, uniendo fuerzas para conseguir el mismo objetivo.
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| Una auténtica fiesta de la radio con los chavales, en Canarias |
Son muchas las familias que buscan hoy en día un proyecto educativo concreto,
que fomente la igualdad, que trabaje por proyectos, que ayude a pensar a los
niños y niñas, que trabaje no solo de manera individual sino cooperativa y
colaborativamente, donde se investigue y no se den los contenidos a través de
la copia de un libro de texto, un proyecto educativo en el que las familias
jueguen un papel importante dentro del proceso de enseñanza aprendizaje y no
sean solo meros espectadores de las actividades de Navidad, carnaval y el
día de Canarias.
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| Esteban G. Santana Cabrera |
Hoy más que nunca la sociedad le
está pidiendo un giro a la escuela, ya no es momento de estar sentados en fila
de uno mirando a la mesa del profesor, las aulas tienen que cambiar los
pupitres individuales por las mesas grupales, la pizarra de tiza por la
digital, las aulas Medusa por las aulas dotadas con tabletas o portátiles para
poder investigar, informarse y visibilizar el trabajo realizado. El ambiente de
aprendizaje es primordial y el papel que juega el profesorado es básico. Por
ello es importante la formación, la actualización permanente, pero sobre todo
el tratar de conocer otras experiencias que funcionan en muchos centros y que
podríamos adaptar a nuestra realidad.
